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万博manbetx官网章程


    学校创办于2004年9月,占地7465平方米,建筑面积4250平方米。学校原是合肥市屯溪路小学阳光校区,2013年始独立办学。学校以“智仁勇”为核心价值观;以“读书温暖生命”为校训;以培养“智仁勇”的阳光少年为育人目标;以“仁曜家园,书香世界”为办学目标;尊重儿童的天性,取校名“阳光”一词“温暖”意构筑“温暖童年”教育理念,为学生塑造一个温暖的成长环境。

 

第一章 总则

第一条 【制定依据】 为贯彻国家教育方针,适应学校发展需要,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条 【学校名称与地址】学校全称为万博manbetx官网,英文名称为HeFei Sunshine Primary School,简称sps。校址为合肥市马鞍山路世纪阳光花园住宅小区内,邮政编码230051;官方网址为 http://www.spankthatdonkey.com/

第三条  【学校性质及隶属关系】学校由合肥市包河区政府举办,经合肥市包河区事业单位登记管理局登记,属公益一类事业单位。学校为实施六年制完全小学教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。

 

第二章 学校管理结构与运行机制

第四条 【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,学校党支部积极发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责,协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。

第五条 【校长职权】 校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第六条 【党团组织】 学校接受中国共产党万博manbetx官网支部领导,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校党支部领导学校政治思想工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第七条 【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的权益和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工(代表)大会审议通过。学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第八条 【中层管理机构】 学校设置办公室、教导处、教科室、德育处(大队部)和总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门分块管理、分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第九条 【其他常设机构】 学校建立校长办公会议和学校行政会议,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术小组,在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长教师会,促进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第十条 【重大决策制度】学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论研究,由校长做出最终决定并组织实施。学校党支部发挥监督保障作用。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。

第十一条 【信息公开与档案管理制度】 学校实行校务(党务)公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。学校各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十二条 【校内维权制度】 学校健全校内权益保障制度,保障学生和教职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度,成立校内民主调解小组,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制,通过上级劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解。

第十三条 【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、食卫品生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第十四条 【办学监督】 学校接受政府、教育主管部门、以及、社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章 教育教学管理

第十五条【教育教学管理架构】 学校建立健全年级组(教师办公室)、教研组、备课组、阅读项目组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育管理工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究,定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。阅读项目组负责组织全体师生阅读工作,使全体师生们树立终身学习的理念,养成好书习惯,打造舒适愉悦的阅读氛围,营造书香世界。

第十六条 【德育管理】 学校坚持全员德育原则,校长全面负责,教师人人参与,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。学校以学生发展为核心,坚持开展礼仪教育,提高学生文明素养。学校以学生发展为本,继续以读书节、体育节、科技节、艺术节游戏日等活动为载体,充分挖掘每位学生的潜能。

第十七条 【班级管理】加强特色班集体的建设与管理,充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度,实行民主管理,充分发挥学生的主动性,激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境,使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则,推进班级文化建设。

第十八条 【社团管理】学校通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的空间,它应该是课堂教学的延展和深化,通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。

第十九条 【课程管理】 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。

第二十条 【教学管理】 学校采用班级授课制,教学组织形式为单式教学。

学校使用全国通用的普通话和规范字,严格按照国家和上级教育行政部门颁发的课程标准和课程计划设置课程。坚持各项教学常规制度,加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。建立科学的评价考核制度。注重过程性评价和综合性评价结合,不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。严格按照上级要求加强教材教辅资料管理,倡导教师分层设计校本作业,倡导创新作业,切实减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。完善监测的内容、方法。

第二十一条 【课堂管理】 教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点,突出“导”和“学”两个关键字,要体现出对学生进行学习方法的指导,进而达成三维教学目标。

第二十二条 【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办田径运动会(素质运动会),让学生在运动中增强身体素质。学校建立医务室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病。学校不断改善环境卫生条件,在校园室内教学活动场所实施禁烟。

第二十三条 【心理健康教育管理】 学校建立心理咨询室,配备兼职教师帮助学生解决学习、交往等问题,努力培养学生良好的心理品质,形成学生鲜明的个性特征,促进学生身心和谐发展。学校还宜对全校教师实施心理健康教育培训,充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用,同时将心理辅导与学科教学相渗透,坚持课堂教学融入学生学习心理理论,在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合,在学科教学中渗透。

第二十四条 【艺术、科学教育管理】

学校每年举行艺术节和科学节,通过系列活动努力培养学生的创新精神和实践能力,营造良好的育人环境和文化氛围,力求推进学校精神文明建设工作。

第二十五条 【信息技术管理】 学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用,建立校园网和教学资源库,大力推进促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第二十六条 【教育科研管理】 学校营造民主、自由、科学的研究氛围,构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励教师开展教育教学改革和实验,让每一个教师都有发展。

 

第五章 学生管理

第二十七条 【学生入学】 学校实施九年一贯制的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学校服务区内适龄儿童入学。凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

第二十八条 【学生权利与义务】 学生应遵守教育部发布《中小学生守则(2015年修订)》以及学校各项规章制度和班级公约,并依法享有各项受教育权利。

第二十九条 【学籍管理】 学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且业绩合格的学生,准予毕业。

第三十条 【学生评价】 学校为每一位学生建立成长袋,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作,激励和引导学生不断进取,有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

 

第六章 教职工管理

第三十一条  【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十二条 【教师权利】教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第三十三条 【教师义务】教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业,自觉抵制任何形式的有偿家教;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)确立以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平;

第三十四条 【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第三十五条 【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第三十六条 【教师考核与奖惩】学校依据考核方案每年对教职工的工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

 

第七章 学校资产管理

第三十七条 【经费来源】 学校属全额拨款事业单位,经费来源于区级财政拨款,无其他收费。

第三十八条 【资产保护】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第三十九条 【资产管理与使用】 学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。学校加强对体育馆、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第四十条 【财务管理制度】 学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向上级主管部门提出年度预算申报,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、纪检监察等相关职能部门的监督。

 

第八章 学校与家庭、社会关系建设

第四十一条 【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第四十二条 【家长教师会】 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长教师选举成立家长教师会,设立校、班两级家教会。家教会在学校的指导下履行参与学校管理、沟通学校与家庭等职责,协调家校矛盾、服务学校发展等工作。学校建立家长学校,设立家长开放日,教师特别是班主任应密切联系家长,做好家访工作,家校合力,促进学生健康成长。

第四十三条 【社区服务】 学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于城市发展建设。

第四十四条 【综合治理】 学校依靠街道、社区、公安、城管、交警、消防等共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对身心行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

 

第九章 附则

第四十五条 【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,涉及规章制度的立、改、废等均依照民主程序进行。

第四十六条 【章程生效程序】 本章程经学校教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,并经合肥市包河区教育体育局同意备案之日起实施。

第四十七条 【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第四十八条 【章程修订程序】 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,经教职工(代表)大会审议,校务委员会通过,报合肥市包河区教育体育局同意备案后生效。

第四十九条 【章程解释】 本章程由校务委员会负责解释。


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